Durant deux heures, les élèves ont posé leurs questions à Naïla Guiguet, avides de ses précieux conseils en matière d’orientation mais aussi curieux de découvrir les coulisses du métier de scénariste, ainsi que ses projets. 

Naïla Guiguet a commencé à travailler dans une société de production, en stage d’abord, puis en tant que chargée de développement (un poste qui permet de suivre les projets de films depuis l’écriture du scénario). C’est suite à une expérience délicate avec “un réalisateur d’une cinquantaine d’années” qui ne lui faisait pas confiance – question d’âge et de genre, a-t-elle supposé – et qui a demandé son CV qu’elle s’est décidée à s’inscrire à La Fémis. Initialement attirée par la réalisation, c’est grâce à la recommandation d’une connaissance de l’époque qu’elle a choisi de passer le concours de La Fémis en scénario, car supposé moins compétitif à l’entrée. Elle y trouvera sa voie. Elle a alors décrit aux collégiens le cursus comme très complet mais aussi particulièrement utile humainement : c’est là-bas que commence à se créer le réseau et c’est aussi un lieu de rencontre entre auteurs ; elle y a finalement rencontré des personnes avec lesquelles elle avait envie d’écrire ou qui voulaient écrire avec elle, donnant naissance à de futures collaborations.

Les élèves ont été aussi très curieux de ses inspirations et de la façon dont elle travaille. Naïla Guiguet a pris le temps de leur décrire ses propres processus de création, tout en précisant que chacun fonctionne différemment. Elle, par exemple, prend beaucoup de notes et ne s’interdit jamais lorsqu’elle a une idée d’interrompre ce qu’elle est en train de faire pour la noter, voire la développer. Elle a cité l’exemple d’une après-midi de collaboration avec Louis Garel, sur L’Innocent, lors de laquelle leur discussion lui a inspiré une idée pour un projet personnel. Un projet peut en nourrir un autre ! Elle a également précisé que pour elle, le plus dur ce n’est finalement pas d’avoir des idées, mais de se dire qu’elles peuvent valoir le coup d’y travailler !

Enfin, au détour d’une question d’un élève qui se demandait qui était crédité quand on parle d’un « film de » Untel, Naïla Guiguet en a profité pour parler du réalisateur et aborder avec les jeunes les différents métiers impliqués dans la création d’un film, soulignant qu’il y a énormément de métiers techniques, des métiers de l’ombre que l’on connaît moins mais qui sont essentiels à la fabrication d’un film, citant notamment les chefs opérateurs, les cadreurs, les électros, ingénieurs son, les monteurs, etc.

Finalement assez à l’aise en présence de l’ancienne élève de Charles Péguy, les jeunes l’ont aussi questionnée sur l’élève qu’elle était à l’époque, ses matières préférées, ses notes, ce qui a changé depuis son passage dans l’établissement, mais aussi si elle a connu certains professeurs toujours en poste aujourd’hui…

Il y a d’ailleurs eu quelques rires à la mention de la professeure documentaliste, qui connaît bien Naïla Guiguet, a coordonné la rencontre, et semble encore appréciée des élèves. Tous semblent être repartis enchantés de ce temps d’échange privilégié avec une scénariste césarisée (et DJ, la nuit !).