45 élèves de tous niveaux suivant la section portugaise et/ou l’option théâtre accompagnés par 3 professeurs de portugais et 1 professeur de mathématique en charge de l’option théâtre.
C’est impatiente de retrouver « le meilleur lycée du monde » que nous rejoignons Juliette Tresanini à Saint-Germain-en-Laye. Ancienne élève du Lycée International, la comédienne est revenue avec émotion dans cet établissement unique qui a marqué sa vie, où elle a rencontré son groupe d’amis le plus proche et, surtout, où elle a découvert l’amour du théâtre. Après avoir vécu quelques années au Portugal, Juliette Tresanini a pu intégrer la section portugaise de ce lycée international.
La comédienne a rencontré les élèves suivant actuellement le même cursus qu’elle, à savoir la section portugaise et l’option théâtre. Elle a commencé la discussion en interpellant les élèves : « Est-ce qu’il y en a ici qui veulent devenir comédiens ? ». Plusieurs mains se sont levées dans la salle. « Alors faites-le ! » a-t-elle ajouté.
Spontanément, elle a raconté son parcours aux élèves très attentifs. Elle a notamment cité l’impact de son professeur de mathématiques et de théâtre, M. Seguin, qui l’a initiée au théâtre d’improvisation et les a emmenés jouer des pièces classiques revisitées, comme Le malade imaginaire, à Londres et à Coimbra.
« On a fait des matchs d’impro dans l’ancienne cantine. Je crois que je ne me suis jamais sentie aussi vivante. J’ai l’impression qu’il m’a donné une vocation. »
À la suite de cette révélation, elle a annoncé à ses parents vouloir devenir actrice mais ces derniers l’ont incitée à obtenir un diplôme en premier lieu. Elle a donc suivi un bac +5 en économie avant de s’inscrire au cours Florent et de poursuivre son rêve, d’abord sur YouTube puis à la télévision dans Demain nous appartient.
Juliette Tresanini a ensuite expliqué aux élèves en quoi consistait la vie d’une comédienne. Elle a insisté sur la chance que représente l’exception culturelle en France pour les carrières artistiques. Elle a détaillé le concept de l’intermittence du spectacle qui permet aux comédiens de se professionnaliser tout en ayant un revenu stable. Elle a également abordé les formes de financement public du cinéma, notamment le fonctionnement du CNC qui est financé par une part du prix des billets de cinéma et permet de produire une grande diversité de projets en France. Ces conditions favorables lui ont permis de se lancer plus sereinement, bien que la réalité du métier repose largement sur de longues attentes entre les castings et de nombreux refus. La comédienne a également rappelé aux élèves l’importance des rencontres dans une carrière. Elle a donné un exemple tiré de son parcours : au festival de l’Alpe d’Huez alors qu’elle était finaliste du concours Nikon pour son court-métrage Je suis un tombeur, elle a rencontré une productrice qui l’a recrutée pour une chaîne YouTube collective, le Latte Show.
Cette rencontre a marqué le début d’une période intensément créative sur YouTube où elle a écrit des sketchs de fiction chaque semaine pour 4 chaînes différentes.
« La vie d’acteur, on voit les paillettes mais il y a des moments durs où l’on ne t’appelle pas. C’est là que c’est bien d’être youtubeur et d’écrire ses propres projets. »
D’autant qu’elle leur a confié qu’avec l’âge, les rôles se font plus rares ou très stéréotypés, un enjeu qui est le thème de son livre Les 40 sont cuites ?.
Enfin, les élèves lui ont posé des questions très concrètes sur la voie à suivre pour devenir comédien.ne. Elle leur a conseillé de s’inscrire en agence, de suivre des formations au conservatoire et, surtout, de croire en leur potentiel.
« Au lycée, à mon époque, on voulait nous mettre dans des cases, rassurer les gens autour de nous. Mais on ne sait pas dans 20 ans quels sont les métiers qui marcheront. Le seul socle, c’est vous et savoir si vous êtes bien dans la voie que vous avez choisie, sans être formaté. »
Juliette Tresanini en a également profité pour leur parler du concours Moteur ! pour lequel elle est jury à Cannes cette année. Elle a encouragé les lycéens à y participer car cela représente un tremplin unique pour de jeunes passionnés comme eux.
La discussion s’est longuement prolongée de manière informelle entre Juliette Tresanini et les élèves les plus motivés, inspirés par ses conseils afin de suivre la même voie qu’elle.